留住今天的太阳有什么深刻的含义根据文章内容简要分析举一个留住今天的太阳的事例5

留住今天的太阳的主要内容是什么

留住今天的太阳还是穿着开裆裤的时候，我就爱伫立在霞光里，看着夕阳一寸一寸地沉到山坳里去。“它乏了，到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。虽然明天还会旭日东升，但永远不会是今天的太阳。于是，我产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。

引导学生读悟课文，知道作者是怎样留住时刻的，明白只有珍惜时刻，完成每天应完成的任务，才能做时刻的主人，才会留住太阳。懂得时刻是宝贵的，我们要珍惜时刻。教学重点：能正确、流利、有情感地朗读课文，体悟“留住今天的太阳”的含义。教学难点：知道作者是怎样留住今天的太阳的以及对课文最终一段的领会。

今天我读了一本书，书名是《时光老人和流浪汉》，里面主要内容是：一个流浪汉祈求时光老人，让老人再给他一个青春，他一定做一个勤奋进修的人。时光老人说：“好吧！”流浪汉一下子变成了一个十一二岁的小孩，肩上还背着书包，向学校走去。

教学内容鲁教版五年级下册语文第3单元课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》《主题阅读》教材：《太阳路》《一只鸟又飞走了》《留住今天的太阳》《泥泞留痕》《秃的梧桐》《两棵枣树》《珍惜的变数》《爱心树》《有裂缝的水罐》《决不放弃》。

留住今天的太阳送报的少年一棵大树短文两篇深夜摆渡遇难者得第三个电话忆秦娥·娄山关牧童评画书圣王羲之11。