河中石兽朗读分段 河中石兽朗读节奏划分是全文啊 河中石兽朗读快速
众服为确论划分节奏
一讲学家/设帐/寺中,闻之/笑曰:“尔辈/不能/究物理。是/非木杮,岂能/为暴涨/携之去?乃石性/坚重,沙性/松浮,湮/于沙上,渐沉/渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众/服为确论。一老河兵/闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之/于上流。
一讲学家/设帐/寺中,闻之/笑曰:“尔辈/不能究物理,是非木杮(fèi),岂能为/暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。《河中石兽》是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说。
心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。昂首/观之,项/为之/强。又/留蚊于素帐中,徐/喷以烟,使之/冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观,果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。
竟不可得 (4)众服为确论 翻译下列句子。 (1)以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁耙,寻十余里,无迹。 (2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 这个故事说明了一个什么道理? 阅读《塞翁失马》(原文略),完成后面的题目。 解释下列加点词的意思。
河中石兽朗读节奏划分是什么?
1、《河中石兽》原文节奏划分:作者纪昀 朝代清代 沧州南一寺/临河干(gān),山门/圮(pǐ)于河,二石兽/并沉焉。阅/十余岁,僧/募金重修,求/石兽于水中,竟不可得。以为/顺流下矣,棹(zhào/)数小舟,曳/(yè)铁钯(pá),寻十余里,无迹。
2、沧州南一寺/临河干(gān),山门/圮(pǐ)于河,二石兽/并沉焉。阅/十余岁,僧/募金重修,求/石兽于水中, 竟不可得。以为/顺流下矣,棹(zhào/)数小舟,曳/(yè)铁钯(pá),寻十余里,无迹。
3、创,伤口,创伤。 断,断定、判定。小题3:(3分)C 小题4:(4分)①在河底 寻找石兽 (它),不是更 荒唐 吗?② 希望 乞求(得到)夫人(身上的)一件物品,夫人 不要 惊慌(惊恐)。
4、给下面句子划分朗读节奏。 (1)不知其旨也 (2)接着能自反也 将下列句子译成现代汉语。 (1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 (2)是故学接着知不足,教接着知困。 这则短文阐述了什么教学规则?请用四字句加以概括。
5、第二部分阅读领会得分率高的是文言文,都在9分左右,文言文中错得较多的题是22小题中的第一个,文言文的朗读节奏的划分成了学生的难点。
七年级语文试卷分析
1、七年级语文试卷分析 范文 一 试题情况: 本次语文期末考试题严格遵循了《语文课程标准》的要求及中考命题的要求及规则,渗透着以培养学生的创新灵魂和操作能力为核心的 教育 理念,紧扣初三教学,又适度联系初二的聪明与能力的培养,适度地向课外迁移。
2、初中七年级语文试卷分析 范文 一 学生成绩反馈: 本次考试2个班共有65名学生参加。最高分为94分,最低分为34分(共5人60分下面内容),现将班级成绩分析如下: 分析:2个班级平均分为789高于学校平均分,杰出率1为14%,杰出率2为451%,及格率为933%,总体上成绩在级段靠前。
3、七年级语文试卷分析 报告 范文 一 命题指导想法 试题体现期末考试性质,所考查的内容是以今学期的教学内容为主,体现基础性和综合性。期末考试体现素质 教育 和《语文课程标准》想法,全面进步学生的语文素养。 考查兼顾课内外,从多角度、多侧面考察学生的基础聪明和基本技能。
4、试卷分析: 七年级共有学生55人,28份语文试卷(2班),55份地理试卷。纵观试卷,大体情况如下。 七年级二班语文,及格的同学共6人,合格率24%,单科均分68分。拓展资料如下: 学生有小学入中学,难以适应试题形式。 很多学生基础不牢,不踏实,存在丢三落四现象,按课文内容填空很多学生会背,然而不会写。
5、七年级语文期末试卷分析 期中考试过后,学生的成绩出来了,我进行了仔细的分析,从分析中我们一定能发现不少难题,给我们以后的教学职业指明路线。命题范围 本次考试是市统一命题,考试范围是七年级下册3单元的内容。本试卷对学生的语文素养进行全面的考查,尤其是语文基础聪明是考查的重点。
6、七年级语文600字试卷分析篇一 各位领导、各位同行:上午好!新年新气象,在这儿我开头来说要感谢教研室的领导给了我一次与大家共同分析、探讨期中考试情况的机会,接下来要讲,祝各位领导和同行新的一年生活愉快、职业顺利、心想事成。同时,也感谢我们学校七年级备课组的全体老师。
河中石兽怎么划分节奏
沧州南一寺/临河干(gān),山门/圮(pǐ)于河,二石兽/并沉焉。阅/十余岁,僧/募金重修,求/石兽于水中, 竟不可得。以为/顺流下矣,棹(zhào/)数小舟,曳/(yè)铁钯(pá),寻十余里,无迹。
《河中石兽》原文节奏划分:作者纪昀 朝代清代 沧州南一寺/临河干(gān),山门/圮(pǐ)于河,二石兽/并沉焉。阅/十余岁,僧/募金重修,求/石兽于水中,竟不可得。以为/顺流下矣,棹(zhào/)数小舟,曳/(yè)铁钯(pá),寻十余里,无迹。
创,伤口,创伤。 断,断定、判定。小题3:(3分)C 小题4:(4分)①在河底 寻找石兽 (它),不是更 荒唐 吗?② 希望 乞求(得到)夫人(身上的)一件物品,夫人 不要 惊慌(惊恐)。