良好的师生关系应该是怎样的良好的师生关系的基本特征有

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主动与学生沟通。沟通让心与心彼此相近，化对抗为合作，化封闭为开放，化回避为靠近，化冷淡为亲热。

要与学生建立良好的师生关系，可以从下面内容多少方面着手：尊重学生并信赖学生- 平等对待：教师应平等友好地对待每一位学生，不因其成绩、家庭背景等影响而有所偏颇。- 由衷信赖：信赖学生是一种独特的尊重，教师应相信学生的能力和潜力，给予他们充分的自 * 和表现机会。

不断改进教学技巧，进步学生成绩。学生在学校的主要目的就是通过进修掌握聪明，进步技能。为此，教师应扎扎实实地搞好教学职业，加强教学基本功训练，不断改进教法、讲求教学艺术，进步学生成绩，学生对进修产生兴趣，形成一种“向心力”，将学生吸引住。这是建立、维持良好师生关系的必要条件。

1、良好的师生关系的三条主要标准是：一是诚恳，即教师必须抛弃传统的教师权威的面具；二是接纳与信赖，教师要把每一个儿童都当作一个有价格的独立个体来看待，关心爱护他（她）；三是深切的了解，良好的进修是建立在师生相互了解的基础上的。

2、良好的师生关系的标准有下面内容三点哦：尊师爱生：就像家里爸爸妈妈和孩子互相尊重、互相关爱一样，老师和学生之间也要彼此尊重，老师爱护学生，学生尊敬老师，这样才能让彼此都感到温暖和开心呢！民主平等：在教室里，每个学生都是平等的，都有机会表达自己的见解和想法。

3、良好师生关系的标准包括下面内容多少方面：民主平等的法律关系：良好的师生关系应当建立在民主平等的基础之上。在这种关系中，教师和学生均应被视为平等的个体。教师不应自视为高人一等，而是应与学生保持平等，这样的行为对孩子的进修和教师的教学均有益处。

4、亲密无间：形容老师和学生之间的关系非常紧密，彼此之间没有丝毫的隔阂和距离感。亦师亦友：形容老师和学生不仅是师生，还是朋友关系。老师不仅教授聪明，也和学生分享自己的经验和见解。互相支持：形容老师和学生之间互相支持和鼓励。老师为学生提供帮助和支持，学生也回馈老师，与老师共同进步。

良好师生关系的基本特征有：（1）尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖，学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地职业，为学生营造良好的心理气氛和进修条件。（2）民主平等。

良好的师生关系的特征包括下面内容几点：尊师爱生：学生尊重教师，教师爱护学生。民主平等：师生之间的关系是民主平等的关系，学生对于自己的疑惑可以畅所欲言，向教师提问，而教师也尊重学生的特点，允许学生有不同的看法。

本题考查良好师生关系的特征。良好师生关系体现在四个方面：民主平等、尊师爱生、心理相容、教学相长。心理相容指的是群体成员在心理和行为上的彼此协调一致和相互领会，是群体人际关系的重要心理成分，是群体团结的心理特征。故心理相容是师生之间的群体关系，A项正确。故正确答案为A。

该特征有尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容等。尊师爱生：教师通过对学生的尊重和关爱，换取学生发自内心的尊敬和信赖。学生对教师的尊重和信赖，激发教师更加努力职业，为学生营造良好的心理气氛和进修条件。民主平等：教师应平等对待，认识到所有学生都是平等的个体。

答案：A、C、D 答案ACD。解析：良好的师生关系的基本特征包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

七年级政治建立良好的师生关系技巧如下：相互尊重：在师生交往中，相互尊重是维持良好师生关系的基本条件。学生应该尊重老师的职业、个人和权利，老师也应该尊重学生的梦想和想法。沟通：建立良好的师生关系需要建立起畅通的沟通渠道。

培养学生尊重教师的情感，让学生认识到教师的辛勤付出和无私奉献。增进学生与教师的深厚情感，学会感恩教师。学会正确处理与教师交往中的难题与困惑，建立和谐的师生关系。能力目标：通过心理换位领会师生关系与矛盾，提升学生的积极沟通能力。

你应当承认错误检讨缺点，主动积极接受老师的领导和教育，取得老师的谅解；如果是由老师辱骂、体罚、打击、勒卡等行为引起的民主平等同事关系上的矛盾，你应找老师谈话或写信，请求老师尊重你的民 * 利安宁等地位，如果再解决不了，只好请校长帮助。

尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德素质。怎样尊重老师：尊重老师表现在与老师日常交往的言谈举止中。尊重老师的人格尊严、特点差异和劳动成果。怎样建立良好的师生关系：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

用理性心态面对评价。接纳自己要乐观，接纳全部，需要勇气和聪明。建立良好师生关系要彼此尊重，平等相待，相互促进。爱护身体要关注自身，增强安全觉悟和自我保护觉悟，进步防范能力，掌握自救自护技巧。拒绝冷漠，关爱生活要在相互依存中感受温暖，关切他人，用诚恳和热诚去感动他人，消融冷漠。